原文: http://teachersjourneytolife.com/2014/10/10/the-future-of-education-and-the-school-of-life-96/
在前面的博文中, 我們做了一個假想實驗, 我們把自己代入小孩子, 在今天西方社會學校系統裏的体驗. 我肯定很多人對前文所述的体驗, 都有深刻的体會/認同, 並且同意我們現時的學校制度並非最有效率/最適化.
在今天的博文中, 我們將會做另一個假想實驗. 我們會想像一下, 在未來的教育系統裏, 在一個以尊重, 以對生命, 和我們小孩的幸福, 並非純綷為了製造未來的消費者, 用來推動資本主義的巨輪運轉, 而是培養成為有同情心, 和獨立的人, 活出他們最大的潛質, 並且成長後成為一個對整体社會, 肩負起自我-責任的一個人仕, 以此為最優先的教育系統下上學會是怎樣.
當政治家和哲學家, 在討論怎樣進行教育改革時, 底線是我們可以從本地和國家預算中, 爭取到多少金額, 投放在最適化教育系統上. 當往往其他的經濟活動, 都得到較優先的撥款, 大部份時間, 教育都受到嚴重的削資, 剩下低收入的教師, 和惡劣的身体狀態.
然而 - 在這個假想實驗中, 我們將不把(金錢), 列入考慮的範圍內. 原因如下:
首先, 研究顯示投資, 在有素質的教育上, 比短視地對教育進行削資, 很大機會會增加學校退學率, 和令教育性不平等惡化, 以長線的視角看, (我們/社會)的獲益, 遠遠比削資大得多. 因此, 對建立一個, 在某些人眼中教育改革所需的費用, 對為小孩子建立最適化的教育系統, 1元也是過多, 永遠也不能接受的. 因此現階段要討論教育改革的預算費用, 是沒有必要的.
<圖: 教育就是我們改變世界, 手裏最強大的武器 -南非首位民選黑人總統 納爾遜 曼德拉>
其次, 在生活收入保証計劃中, 我們提議在我們的經濟系統裏, 進行基本性的重建, 當中以怎樣支援, 各種對 "所有"國民最大得益為最優先目標和守則. 意思是如果我們集体決定教育, 對我們的社會是那麼重要的話, 到了一個學校的好壞, 並非以(能夠削減)多少預算來定斷時, 那麼當我們計劃教育的藍圖, 一開始更不應該以能夠(節省)多少預算, 為第一考慮,
<圖: 在中東的某個課室裏... (學生)老師, 真的, 請問什麼是和平?>
事實上, 預算多與少應該是我們最後才考慮的. 最後的意思是, 我們先看看怎樣(對待我們的)教育系統才是最適化, 和對全体最大得益的, "然後"我們才看看怎樣調配這些資源/資金; 並非像現時這樣, 本末倒置. 其中一個怎樣調配資金, 來支援一個以短視眼光來看, 可能比我們現時的教育系統較 '昂貴'(然而以長遠投資來看, 是能夠提供更豐厚的回報)的例子,
<圖: 生命裏最珍貴/有價值的東西, 是不能用金錢來衡量/買回來的 - 偉大物理學家 阿爾伯特 愛因斯坦>
可以是透過我們作為國民, (集体)決定一個豐足(Ample)的教育預算, 比花在一個天文數字般龐大的軍事預算/開支上, 更為重要. 這只是在生活收入保証系統下, 其中一種令我們能夠重建一個國家的經濟的手法, 還有其他數個建議, 包括國有化資源, 和增加增值稅, 因此如果這是一個你有興趣的題目, 你可以閱讀更多, 關於怎樣在經濟上(自給自足地)支持生活收入保証計劃.
<圖: 教育並非為訓練(小孩)將來競爭求生存, 教育本身就是生命(一切) - John Dewey - 美國 18世紀著名哲學家/心理學家/教育改革先驅>
再者, 生活收入保証系統裏, 關於怎樣重建我們的教育系統, 的其中一條支柱, 就是每個不工作的人, 都能夠收到一份生活收入保証, 一份(你作為) '國民享有的薪俸/薪金', 如果你願意, 那些肯工作的人, 透過把最低薪金設定為一份生活收入保証的 2倍, 所有工人都會獲得起碼生活收入保証 2倍的薪金, 父母會得到免費的課程, 和支援, 假如他們願意, 可以學習怎樣親自教育自己的孩子.
待續...
LIG 翻译雜誌文章 - 2015, 4月.rar
百度直接/BT 種子下載:http://pan.baidu.com/s/1jGHYhQA
<什麼是生活收入保證計劃？>
生活收入保證計劃是一項“承諾”，它承諾每一個國民（包括新出生的嬰兒和老人）每月免費獲得一份生活收入，免費住房，免費保險，免費醫療，免費基本衣食住行讓每一個人都能夠有尊嚴地生存。
<圖: 生活迫人 - 你的家庭每月開支: 3%衣服鞋襪, 5% 手機通訊, 6%醫藥, 7% 教育和文具, 16%交通工具, 16%娛樂, 22%食物, 25%償還房屋借貸>
<如何實施？>
全民投票通過這樣的政策 － 將軍事開支，生活必需的資源企業（水，電，燃油，食品，住房，交通等）國有化，將這些錢和國有企業的盈利用來給每一個人每月（包括嬰兒和老人）一筆足夠生活，居住，學習，醫療的費用做為基本人權列入憲法。
失業人員，你可以得到每月足夠的生活費，可以幫助你度過難關（如果你不想工作也能夠生存）；
嬰兒，你的父母可以用你的錢來支持你的生存和教育，並且有足夠的時間來陪伴你而不用把你扔給爺爺奶奶或者其它人；
母親，你可以享受給你的基本收入生活費用在家裡安心養育你心愛的孩子而不用擔心經濟不足；
老人，你可以不必擔心自己給孩子過多的負擔，你可以享用自己的生活收入保證來讓自己的老年生活體面，安全。
工人，你的收入將會是基本生活收入金額的兩倍以上；
小商業家，因為在每個人都有免費基本生活收入的基礎下，人們會增加消費，帶給你更多的客源和盈利；你將會因為每個人都有足夠的錢來買質量更佳，利潤更多，商品壽命更長的產品而使自己和工人不用每天都上班生產，既可以獲得比以前不停生產產品降低價格得到的利潤更多，也可以使自己和工人們得到足夠的休息.
購買者也不必每半年就要買一次，既可以節約金錢和時間，也能夠享受到質量很棒的產品，而我們的國家也可以大量節約資源與減少浪費，保護我們的生存環境。
大企業家，你會得到更多的時間用來休閒與享受，你會大大減少企業生存的壓力。
<如何使生活收入保證計劃被全國人民知曉？>
在未來，政府要對人民實施的每一項法律和政策，都會通過流動式的民主，就是讓人民直接投票方式（透過互聯網）產生－真正實現國父提倡的民有，民享，民治，民主。
在憲法中列明－如果執政黨在位期間，不兌現承諾或者欺騙人民大眾，人民有權馬上進行大選。
請將這個消息傳播出去，讓每一個人都知道並明白這會帶給國家和人民實實在在的好處，為了我們的孩子，親人，朋友和我們自己，請研究生活收入保證計劃。
(請分享轉載這個重要的訊息, 謝謝)
QQ群: 生活收入保障LIG 372550945
<>
<圖: "教育"肩負令一個人, 有能力過濾和 "權衡輕重", "明辨是非", 分辨真偽, 分辨 "事實"與 "虛構/捏造"的責任. 因此教育的功能, 是為了教我們透徹地思想, 和 "批判性地思考." - 美國民權領袖馬丁路德金>
No comments:
Post a Comment